发布时间:2017-05-28 14:45:13 来源:北京军颐中医医院
自闭症就是不愿意和人交流、如果总是处于自闭的状态，就会慢慢的失去了社交的能力，与人沟通交往的能力等都会慢慢的消失，自闭症还有很多影响，对人体的威胁很大。尤其是自闭症疾病常常发生在儿童们的身上，而儿童们的自闭症需要做父母们的多加注意，如果自己的孩子患有自闭症，请尽快的去治疗。而生活中有些父母对儿童的自闭症不是很了解，主要是不知道患上此病后的症状有哪些?下面来解答一下自闭症儿童们有哪些症状表现?
自闭症，又称儿童孤独症，起病于3岁之前，是一种精神和心理发育的广泛性障碍。自闭症儿童主要有三方面表现：
第一、言语语言障碍。自闭症儿童的语言理解和语言应用有明显问题。自闭症儿童开口说话的时间一般较晚，也难于对别人的言语作出恰当的反应。有的患者完全没有语言，有的只有极少量的话语，对别人的问话只用极少单词作为回应，而且常有无意义言语、反复说些与所处环境无关的单调的词句等现象。有些儿童在语音、语调、节奏、音量等方面也可能存在异常。
第二、社会交往障碍。自闭症儿童常回避与他人的目光接触。他们对别人的目光、神情、声音不感兴趣，缺乏情绪表现和情绪识别能力。对亲人较难产生依恋;有些儿童也可能对某个人有特别的依恋，不能分离;有些自闭症儿童会对某些喜欢的物品产生很强的依恋关系。自闭症儿童缺乏与其他孩子一起玩的兴趣和愿望，不主动与小朋友一起玩游戏。
第三、刻板行为。自闭症儿童的兴趣狭窄，只沉溺于感兴趣的有限范围内，对周围的一切漠不关心。动作单调刻板，缺乏意义。自闭症儿童往往要求周围环境一成不变，一旦熟悉的环境发生改变，就会发脾气、大吵大闹，反应强烈。他们还可能对一些非生命物品产生强烈的依恋，如小瓶、砖头、绳子、纸片等，每时每刻都拿在手里，睡觉也不许拿开。有些孩子有严重的自伤行为，如用拳头打自己的脸或头，拔头发，咬手，用头撞墙、撞地板等。
那么如何帮助自闭症儿童从自闭症中走出来
离散单元法：离散单元法由四个部分组成：训练者的特定指令，孩子的相应语言或动作，必要的辅助，有效反馈。
1、训练者发出简明易懂的指令，要求孩子3—5秒后作出相应反应或完成相应动作，如“看着我”。训练者同时应该使用眼光指示、身体距离、手势指点、口头指示等给予辅助。开始时辅助较多，22)然后逐渐撤消。孩子作出正确反应时，训练者要给予表扬和奖励，作出不正确反应时要及时纠正其错误，但不可训斥。
3、训练的内容包括眼光接触，行为模仿，语言模仿，接受指令，物体名称的理解和表达，字词和句子理解与表达，以及感情的理解和表达等。
4、对待自闭症儿童时应注意，不要把孩子过分封闭于一味学习的小圈内，要允许或鼓励孩子与邻居及附近小朋友玩耍、交往、建立友谊，培养儿童的社会适应能力。一般来说，自闭症个体在儿童期接受训练效果会比较好，成年人自闭症的训练效果一般不太理想。
对于自闭症儿童们的症状表现就解答到这里，由于疾病的影响不大，所以需要尽快的去治疗才好。只要治疗的及时，让自己的孩子多说话、说社交、多参加户外活动，相信自闭症儿童们会很快摆脱自闭症的。在此祝愿自闭症儿童们早日的恢复健康，健康的成长。