发布时间:2018-06-04 16:26:09 来源:北京军颐中医医院
随着自闭症人群的增长，越来越多的人开始关注自闭症人群，不光是研究自闭症的病因，更多的是研究自闭症的康复和治疗，在学校这个领域里越来越重视医教结合，通过多年的接触观察发现自闭症孩子拒绝语言、拒绝沟通、拒绝合作，但是他们却不拒绝音乐，因此，在康复中越来越多的使用音乐康复治疗。音乐治疗对于自闭症儿童来说是一种自由的活动、愉快的体验，通过音乐治疗能使自闭症学生在潜移默化中释放自我、发现自我、树立自信心。那么，音乐治疗自闭症患者有哪些需要注意的?
每一个自闭症孩子都是一个独立的个体，“世上没有两片相同的叶子”，而自闭症孩子之间的差异更是巨大无比的，因此采用音乐治疗也要注意“因异施教”。例如，你会看到有些自闭症孩子，他们常常用手把自己的耳朵塞住，这是由于他们的感官知觉异常造成的，他们听觉异于常人，正常频率的声音输入到他们的大脑中枢后，已经扩大了十倍、百倍、甚至更大，音乐的声音会对他们产生强烈的刺激，他们拒绝一切声音，所以他们才要把耳朵塞住，对于这种学生，我们在治疗过程中，就要用微弱舒缓的音乐慢慢来刺激他，慢慢地接受声音;还有的学生对音乐有很强的热爱，只要有音乐声他就会随着音乐的节奏舞蹈，也会主动和你沟通让你播放他喜欢的音乐或歌曲。
因此，针对不同问题的学生要采取不同的音乐治疗方式方法。例如，针对情绪低落、悲观、缺乏主动性的抑郁状态，治疗开始阶段可选用和抑郁情绪相匹配的抑郁型音乐，让被治疗者在音乐中感受到此刻自己低沉、抑郁的情绪;然后一点点带入旋律较为舒缓、平滑的乐曲，利用舒缓、轻松的音乐使心境逐渐变得平和、宁静，此时音乐就在自闭症孩子的心里起到较好的舒缓、调节作用;之后可选择带入活跃、欢快的音乐，这些音乐曲调欢快，能够传达积极向上的力量，帮助被治疗者感受到欢乐和喜悦，使其较快走出抑郁、焦虑的情绪;针对烦躁、失眠、紧张、恐惧的焦虑症状，可选用旋律悠扬平和、节奏平缓、力度偏弱且变化少的音乐。
这个类型的音乐给人平静、安全的感受，具有镇静、舒缓心情的作用;针对心理积压大量负面情绪的人，可选择旋律低沉、速度较慢、力度多为中等以下的音乐，这些音乐可将内心的忧郁外泄，激发被治疗者的各种负性情绪体验，帮助其将消极情绪发泄出来。
音乐治疗不但会受上述情况的影响，还会受治疗对象自身的要求影响。首先要迎合学生的需求，循序渐进地进行音乐治疗，其次在根据学生的特点进行恰当的音乐治疗。还要注意的是想让音乐治疗起到良好疗效，不仅需要针对不同情况听不同的音乐，再注意在音乐治疗过程中保持安静舒适的治疗环境，不要受环境的影响，尽可能减少外界干扰。再就是还会受训练的时间影响，其方式方法也不一样，之后找到较适合治疗对象的音乐治疗方法。